，但李带大概能感觉出来，她心情不错。
他站起身，伸展下四肢，甩了甩写得有些发酸的手腕，走到顾诗绘那边：“让我来检查一下你的自学成果。”
顾诗绘把课本往书桌下一藏，用漠然的眼光注视着他。
“怎么，怕做错了？没关系，所有正确都是错误支撑起来的，失败是成功她后妈。”
李带伸出手，问她要课本。
顾诗绘不情愿地把书摊开放在桌面上，她正在看的是立体几何单元。
这个单元重点讲的是，圆柱、圆锥、棱柱、棱锥，还有球体，然而顾诗绘手上的课本完全是倒过来的。
所有圆柱和棱柱都被她画成了球场，所有的圆锥和棱锥都被她画成了篮筐，所有的球体，显然都被他加过底纹，变成了篮球。
而所有的篮球旁边，无一例外，都有一个潇洒帅气，带球上篮的流川枫。
这孩子……你是想气死我井上雄彦，还是想把毕达哥拉斯气活？
“诶。不要生气么，至少我现在有理由热爱数学了。”
顾诗绘把数学书上的一页画拎起来，远远对准窗外的夕阳，深红的光芒透过纸背，映射出灌篮高手的身影。
“这可是你说的，那就休怪我——”
李带伸出手，把课本按在书桌的玻璃面板上。
请听题：
（2009 巴蜀卷）如图所示，正方形所在平面与平面四边形所在平面互相垂直，△是等腰直角三角形，=，=。∠=50°。
（）求证：垂直于平面；
（）设线段、的中点分别为、，求证：平面；
（）求二面角--的大小。
旁边附了一张立体几何的图形。
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科技改变文明。有的人创造文明，有的人享受文明。他显然是后者。
……
大意了。完全解不出。数学的伟大之处就在于，即便到了平行世界，它也依然坚定可靠。
该会做的题目就是会做，不会做的题目就是不会，没有一丝侥幸。
李带上辈子本来就不是什么学霸，又已经有七八年没碰过数学，水平很好地保持在正确进行两位数以内四则运算的程度，超过两位数那他就要用计算器了。
本章已完成！